Ministerio de Educación Nacional e Icetex convocan a entidades territoriales a postular estrategias de alfabetización a población mayor de 15 años

• La iniciativa se enmarca en los objetivos trazados por el Presidente Iván Duque en su Plan Nacional de Desarrollo ‘Pacto por Colombia, Pacto por la Equidad’, y está orientada a disminuir los índices de analfabetismo.

• Con estas acciones, dijo la Ministra de Educación, María Victoria Angulo, el Gobierno trabaja para que la educación llegue a las regiones de Colombia con la alfabetización de población joven y adulta en condición de vulnerabilidad y víctima del conflicto armado, con el fin de que puedan acceder al sistema educativo.

• ‘La meta de este cuatrienio es reducir la tasa nacional de analfabetismo del 5.04% al 4.2%, lo que equivale a alfabetizar a cerca de 370 mil personas mayores de 15 años, a quienes les permitiremos mejorar su calidad de vida y avanzar en su proceso de trayectoria educativa completa’, agregó.

Bogotá, 20 de abril de 2020.

Las entidades territoriales tienen plazo hasta el próximo 29 de mayo de 2020 para postular estrategias de alfabetización dirigidas a la población mayor de 15 años que habite en sectores rurales, en condición de vulnerabilidad o víctima del conflicto armado.

La iniciativa, establecida por el Ministerio de Educación Nacional en la Resolución 6069 del 17 de abril de 2020, se enmarca en los objetivos trazados por el Presidente Iván Duque en su Plan Nacional de Desarrollo ‘Pacto por Colombia, Pacto por la Equidad’, y está orientada a disminuir los índices de analfabetismo.

‘La meta de este cuatrienio es reducir la tasa nacional de analfabetismo del 5.04% al 4.2%, lo que equivale a alfabetizar a cerca de 370 mil personas mayores de 15 años, a quienes les permitiremos mejorar su calidad de vida y avanzar en su proceso de trayectoria educativa completa’, aseguró la Ministra de Educación, María Victoria Angulo.

Con estas acciones, dijo la Ministra, el Gobierno del Presidente Duque trabaja para que la educación llegue a las regiones de Colombia con la alfabetización de población joven y adulta en condición de vulnerabilidad y víctima del conflicto armado, con el fin de que puedan acceder al sistema educativo.

Agregó que para garantizar los recursos que permitan ejecutar las propuestas recibidas, el Instituto Colombiano de Crédito Educativo y Estudios Técnicos en el Exterior (Icetex) constituyó un fondo para fomentar el acceso de la población rural vulnerable y víctima del conflicto armado a trayectorias educativas completas, mediante la implementación de estrategias pedagógicas flexibles en el territorio nacional por parte de instituciones de educación superior de alta calidad, en asocio con entidades territoriales certificadas en educación.

La titular de la cartera de Educación expresó que, en el marco de esta convocatoria, las entidades territoriales deben postular sus estrategias con el apoyo y acompañamiento de una institución de educación superior que cuente con facultades o programas de educación con acreditación de alta calidad que ayuden a lograr el objetivo de la reducción del analfabetismo.

Lo que se busca, agregó, es modificar los mecanismos para el desarrollo de la Estrategia de Alfabetización del Ciclo Lectivo Especial Integrado (CLEI1), con el fin de incentivar la creación de alianzas e iniciativas locales, en el que se reconoce a la alfabetización como un proceso formativo tendiente a que los jóvenes y adultos desarrollen la capacidad de interpretar la realidad y de actuar de manera transformadora, en su contexto, haciendo uso creativo de los conocimientos, valores y habilidades.

Esta estrategia promoverá la atención a las diferentes poblaciones con propuestas adaptadas al contexto y condiciones específicas de cada territorio.

A la vez conducirá a que los estudiantes que participen en el proceso de alfabetización adquieran las competencias básicas y ciudadanas correspondientes al ciclo lectivo especial integrado 1, de acuerdo con la estructura de la educación formal para adultos, garantizando procesos educativos de calidad que conlleven al mejoramiento de la calidad de vida y proyección en las comunidades.